リーダーシップチャレンジ第5版PDFダウンロード
ここでは、第2学年の分析結果の概要について示す。 第2学年については、第1学年のときから「ほっと」 を実施し、担任がクラス集団の状況を理解するための 客観的な資料として活用している。 (1) 商業科 ・全体的に偏差値が50.0前後で大きな特徴が見ら 5 まずは対話から進める、活力ある組織づくり . 第3章 リーダーシップを発揮する 1 困難な局面でこそ、リーダーシップが試される 2 聞き上手で説得力のあるリーダーが信頼を得る 3 ビジョンを描き、メンバーにチャレンジさせる